განვიხილეთ მოდული 6. განვიხილეთ დიფერენცირებული მიდგომები. გავითვალისწინეთ კლასის შესაძლებლობები. აქტივობების მიცემის დროს განვიხილეთ ნიმუშები და ფასილიტატორის როლი სწავლების პროცესში. ტრენინგი ნაყოფიერი გამოდგა, რადგან გაგვაცნო 21-ე საუკუნის მიდგომებს.
четверг, 27 февраля 2014 г.
დღე მე-7
მოსწავლის ცოდნა და სწავლა-განათლება უნდა ფასობდეს გარკვეული შეფასების ფორმით. განვსაზღვრე შეფასების ფორმები და მოვბახდინე მოსწავლის ნამუშევრებზე უკუკავშირი.
გავითვალისწინე ჩემს პროექტში შეფასებების სტრატეგიები და შევქმენი შეფასებების რუბრიკები, რის შემდეგაც გადავიტანე შესაბამის საქაღალდეში.
გავითვალისწინე ჩემს პროექტში შეფასებების სტრატეგიები და შევქმენი შეფასებების რუბრიკები, რის შემდეგაც გადავიტანე შესაბამის საქაღალდეში.
დღე მე-6
დღევანდელ დღეს დავაკონკრეტე, როგორ შეიძლება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი შევქმნა და დავუკავშირო 21-ე საუკუნის უნარებს. შევქმენი კიდეც. განვიხილეთ სავარაუდო ნაშრომების შაბლონები. ფაქტობრივად,მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი დამეხმარება მოლოდინების განსაზღვრაში.
суббота, 22 февраля 2014 г.
среда, 19 февраля 2014 г.
დღე მე-5:
განვიხილეთ და გავეცანით ჩვენს თემასთან დაკავშირებით და ზოგადად როგორ გამოვიყენოთ ინტერნეტის რესურსი ვიდეო და აუდიო მასალა, რომ არ დავარღვიო ეთიკური ნორმები და საავტორო უფლებები. გავითვალისწინოთ სამართლებრივი კანონები განვიხილეთ საავტორო უფლებებთან დაკავშირებული საკითხები.
დღე მე-4
განვიხილეთ შეფასების დროში გაწერილი გეგმა. ის აქტივობები და შეფასებები, რომლებიც გვჭირდება პროექტის დაწყებამდე და მისი მსვლელობისას. შევადგინეთ მოსწავლის საჭიროებების ჩეკლისტი და შეფასების გეგმა.ვისწავლეთროგორ ავტვირთოთ მასალა yOuTube და დავდო ლინკი პრეზენტაციის სლაიდზე.განვიხილეთ შეფასების დროში გაწერილი გეგმა. ის აქტივობები და შეფასებები, რომლებიც გვჭირდება პროექტის დაწყებამდე და მისი მსვლელობისას. შევადგინეთ მოსწავლის საჭიროებების ჩეკლისტი და შეფასების გეგმა.ვისწავლეთროგორ ავტვირთოთ მასალა yOuTube და დავდო ლინკი პრეზენტაციის სლაიდზე.
суббота, 15 февраля 2014 г.
გავეცანით ერთმანეთის პროექტის თემებს, და მივეცით ერთმანეთს რჩევები, რაც
ფრიად ნაყოფიერი იყო. ვისაუბრეთ და გავარჩიეთ ის აქტივობები რომელიც ხელს
შეუწყობს პროექტის ნაყოფიერად წარმართვას. გავაკეთეთ უკუკავშირი
და ვიმსჯელეთ საავტორო უფლებებზეც. ვნახეთ როგორ შეიძლება შევქმნათ
გამოყენებული ლიტერატურის ფაილი და რა უნდა გავითვალისწინოთ. ვისწავლეთ
ინტერნეტიდან მასალების მოძიება ვიდეო-მასალის საშუალებები და ლინკის გადმოწერა.
суббота, 8 февраля 2014 г.
воскресенье, 2 февраля 2014 г.
პროექტების სასწავლო ტრენინგმა დამანახა პროექტის აუცილებლობა სასწავლო
პროცესში.გამიჩნდა სურვილი უფრო ეფექტურად დავგეგმო და გამოვიყენო
რესურსები და ტექნოლოგიები.პროექტი წარვმართო ისე, რომ მეტად გამოვლინდეს
ცხოვრების პრობლემები, და მოსწავლეებს განუვითარდეთ 21 საუკუნის
უნარ-ჩვევები. მივხვდი პროექტის თანმიმდევრობას. გავარჩიეთ პროექტის გეგმა, პორტფოლიოს შექმნა, მისი რუბრიკა და ჩეკ-ლისტი, ვისწავლე პუბლიკაციის გაკეთება და მისი მნიშვნელობა. მოკლედ შევუდექი მუშაობას. ვნახოთ რა გამომივა.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)